班主任出招拯救儿子布置寒假作业男女有别

热血动漫时间:2024-03-19 15:57:52点击:6994

晓之以理,动之以情,甚至声色俱厉,刘莹硬是在现场动员教育好几分钟,才说服男生们。

娘娘腔

擦破手掌哭了五分钟

最让刘莹担心的,是班里少数儿子子的娘娘腔,言行举止透露出女性化趋势。

“班里有个男生,说话媚声媚气,经常翘起兰花指,还要不时抛媚眼!”刘莹说,当她把这个男生叫到办公室交流,自己故意媚声媚气模仿该男生的行为时,对方也很不好意思地笑起来。“显然,这个男生自己也看不惯这种娘娘腔行为,但他却经常无意识地做了出来。”刘莹说,事后深入交流,这个男生才道出原委:他在多部港台影视剧中均发现有娘娘腔人物,很抢镜很搞笑,自己图好耍所以模仿……

“还有一种娘娘腔,是娇气爱哭和习惯性撒娇。”刘教员说,上学期一个中午,一个男生在校内追逐嬉戏时不慎摔倒,手掌擦破指甲壳大小一块皮,竟然坐在地上哭了至少5分钟,最后还是班上一位女生好言相劝,他才止住哭泣,最后还是由这个女生把他搀扶到医务室。

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花美男

漫画影视侵蚀男子汉

还有一种苗头,让刘莹很警惕———漫画书、影视剧甚至娱乐节目中,频繁出现各种扮相妖娆的所谓花美男。

“孩子们的价值观很模糊,容易受外界引导,误认为在电视上、杂志上频繁曝光的就是美的、好的,就会悄悄效仿。”刘莹说,虽然近似情况在班级男生中并未出现,但也需要警惕和担忧。

教孩子弄清什么是男生女生

约法三章做什么不该做什么

“要改掉儿子娘娘腔、培养阳刚男子汉。”刘莹决意以男生集体抗议体测标准为契机,开一场特殊的班会:教孩子相识什么是男生,什么是女生。

去年12月下旬,这场筹划已久的“拯救儿子”班会进行了。刘莹结合上述阅历片段,以不点名的方式,把男女生在体育锻炼、身体素质、行为习惯、性格爱好等各方面的表现进行了阐释和讲解,“因为都是身边发生的事,男生们都听得津津乐道,不时点头。”

最后,刘莹和全班男女生一起约法三章:男生在日常生活学习中应该做什么,不能做什么———

1、男生不能轻易哭泣掉眼泪;

2、男生不能背后打小报告;

3、遇到争执时,男生要谦让女生,尤其不能起哄、辱骂女生;

4、在做班级干净卫生,提水、搬课桌等体力活,应该由男生主动抢着做;

5、放学回家、外出玩耍,若遇到突发意外状况,男生应主动站出来保护女生;

……

男生父亲收到特殊寒假作业

每周要陪儿子读书跑步打球

班会后,对孩子的教育暂告一段落,但与家长的交流才刚刚开始。

那么,造成“儿子危机”的原因有哪些重庆师范大学心理学教授、心理教育专家周小燕根据多年的研究,从四个方面进行了分析。

女性大包围圈

周小燕说,现在的孩子一生下来,基本上就进入一个女性大包围圈———妈妈、外婆、奶奶、女保姆、幼儿园女教员。在家里,老老少少的女性围着孩子转,孩子能接触到的男性只有父亲一个。在学校,目前我国依然是女教员居多,而女教员的言行,必然带着自身的性别烙印。这都造成儿子缺乏成长的榜样,不知道真正的男性应该是什么样子,难以获得关于男人和男子汉的角色认知。

儿子成为闺蜜

“要听话哟,不准跟调皮的娃儿耍”、“你要和成绩好的、斯文的同学交朋友”……几乎所有的家长都会这样告诫孩子。周小燕说,其实儿子基本上天生喜欢玩闹、调皮,喜欢与家长讨厌的这类人交朋友。然而,家长和教员喜欢的斯文、听话学生,女生必然是大多数,孩子自然就都去模仿女生,选择和女生交朋友,“所以现在很多儿子都是女孩们的闺蜜,这不是一个正常的现象。”

应试教育惹祸

周小燕说,许多家长曾谈到,现在的应试教育模式,限制了儿子的性别成长需要。应试教育只追求一个标准,那就是成绩。这种教育制度确实更适合善于背诵和表达的女生。比如,儿子子对汗青的爱好和广泛的涉猎,但语文是不会考的;再比如,儿子普遍动手能力强,玩具电器拆了再装,但数学是不会考的。不得已,儿子子们只能向女生看齐,学会安静,学会背诵,儿子子本身应具备的素质和优势无从衡量,甚至被完全无视。

性格教育混淆

周小燕最后指出,现在国际上有一种新观点,认为儿子女孩可以推行中性化教育,即儿子拥有女孩的性格优势,比如细心、耐心,女孩拥有儿子的性格优势,比如勇敢、果断。这种中性化的人,在就业、人际交往中能够会更有优势。“其实这是一种性格教育,但很多家长甚至社会上一些人士,都把它和性别教育混淆了。”她说,“中性美是指性格的兼容性,而决不是性别的模糊性。男人就应该阳刚,女人就应该柔美。”

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幼儿阶段

父亲应当经常单独陪儿子玩耍

江北区东海岸幼儿园园长陈进

很多家庭习惯于由母亲、外婆或奶奶带孩子,父亲很少参与教育活动,这对儿子来说不利于他们成长为小小男子汉。父亲应常陪儿子玩耍,要有单独与儿子在一起的时间。

如果是单亲家庭或者父亲长期在外,孩子缺乏父亲的榜样引导作用,可以引进男性亲戚、朋友或家庭教师来施加影响,多和男人在一起游戏或干有兴趣的活动,会使孩子受到感染并出现模仿行为。

父母要及时鼓励孩子正确的性角色行为。特别对于文弱的儿子,要对他爬山踢球这类活动和其他勇敢行为进行表扬,表扬可以是口头上的,如称赞他是“好小伙子”、“小男子汉”;也可以是物质上的,如奖励他一把冲锋枪。

此外,让儿子多看、多听一些关于男性英雄的书和故事,对他们的性别角色培养也大有裨益。

小学阶段

儿子调皮捣蛋打打小架很正常

南岸区珊瑚实验小学教员杨林

儿子子缺乏男子汉气概多是由于家庭原因造成的,如家庭成员大多为女性,日常生活都在女性包围中,平时喜欢跟女孩一起玩等。因此,要鼓励儿子子多参加一些激烈对抗运动和集体性体育运动,可以让他们在男性群体中启发他的性别意识和群体意识。

此外,家长要对儿子子多宽容,不要动辄就批评他们调皮捣蛋。其实,儿子子打打小架、弄脏扯破衣服、出一身臭汗回家等等,这些对儿子子来说,都是再正常不过的。

对于已有女性化倾向的儿子子,家长和教员只能暗中引导,特别注意不能刻意提示他,说他是“假女娃儿”,因为小学生在成长过程中的可塑性很强,周围人的观点对他们的心理暗示作用也很强,这样容易加重他们的女性化倾向。

中学阶段

要让儿子初步形成家庭责任感

江北区复盛中学教员邹红

在近20年的中学心理辅导经验中,碰到不少儿子子女性化的案例,十几岁的男生戴耳环、翘兰花指,说活、动作扭捏,甚至涂口红、描眉等,看到都让人痛心。调查原因发现,有的是因为父母离异,长年跟母亲一起生活;有的是因为父亲忙于工作,几乎不管孩子,要管也只是关心成绩。这样的家庭氛围,让孩子的性意识缺乏足够的榜样,如果再缺失正确的引导,就容易造成性别畸变。

初中的孩子正处于青春期,性取向的问题必须加以科学引导,对衣着打扮要加以管束,要让儿子子多承担一些家务,甚至参与家庭管理,要让他初步形成家庭责任感,勇于承担责任。

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这样教育避免儿子危机

儿子说———放心,我会照顾好你妻子的

“骏骏说,妈妈你别害怕,爸爸今晚不在家,我来陪你,别哭哦。”骏骏的妈妈尹思茹女士昨天在自己的微博上写道:“儿子长大了,懂事了。”

家住九龙坡区滩子口广厦城3单元6楼的骏骏,本年虽然才5岁,但他已经知道,保护妈妈是自己的责任所在。

骏骏的爸爸是一家私企负责人,长期出差,经常留下尹女士和儿子在家。骏骏的床头书桌上,堆放着一套《关于爱的故事》亲情篇绘本,这是爸爸送给他的5岁生日礼品,“每一本都讲述了动物家庭之间的温馨故事,孩子从中懂得了谦让、照顾、关爱家人。”

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