在一本漫画书上，我看见了一幅漫画。图画上，一个眉清目秀的小姑娘随着她的爷爷来到了一条散发出阵阵恶臭、浑浊不堪的小溪边。突然，小女孩灵光一闪，她想起了不久前妈妈教过她的.一首小诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮……”小女孩背到一半突然停住了。她眨巴着那双水汪汪的大眼睛，问站在身后的白叟：“爷爷，这谁怎么是黑色的呀古诗里不是说‘白毛浮绿水’吗”她的爷爷听了女儿这番话，竟一时语塞，半晌说不出话来。
望着这幅漫画，我不经思绪万千，回想自己家门前的小溪，不也会这样吗没有一条鱼儿敢在这里安家，就连从她身旁走过也要捏着鼻子，快步向前走去。听妈妈说，这条河在她们的童年是所有孩子的乐土。春天，树上的桃花纷纷扬扬地落在水里，就好像一只只粉红色的小船飘向远方：春天，虽不像春天那样诗情画意，但却是热闹非凡。一群稚嫩的小孩在水中嬉戏，你泼我，我泼你，夏天的小河从不寂寞。可现在，都没人敢去接近她，更何况在她怀中嬉戏呢
同学们，为了蓝天不再哭泣，为了树木不再被砍伐，为了河流不再被污染，让我们行动起来，保护环境吧！
篇2：爱漫画作文800字爱漫画作文800字
对于我来说，漫画已经成了生活中的必须品，啊，我只是喜欢漫画而已。我相信，我会将这份纯真的爱，永远永远保存在心里，将这份执着的爱，保存在心里最温暖的地方。
不知道大家心中是否有一部让自己热血沸腾的漫画不知道大家是否曾经为画在纸上的人物而流泪不知道大家是否因为别人用恶毒的话攻击自己的漫画而要和别人打起来
也许有，也许没有。因为行动上，我们并不需要表现出来，只要我们默默地，默默地看着自己喜欢的角色的一言一行就够了。
喜欢漫画，喜欢可爱的鸣人。在故事的劈脸，鸣人背负着“吊车尾”的名字调皮的到处捣乱，在历代火影相上涂鸦。虽然我不像鸣人那样是吊车尾，但是我也会像鸣人一样，特意让别人在意自己，因为我是个怕寂寞的孩子，于是我像鸣人一样，在大家面前努力引起别人的注意。可是，当我看见鸣人将手里剑插入左手时，当我看见鸣人想紧紧抓住自己与佐助的友谊时，我觉得鸣人的头上好象有金色的光环，我显得好渺小。
鸣人教会我，要坚强，不要逃避。
喜欢漫画，喜欢单纯的悟空。在《最游记》的故事中，悟空是一个孩子。不像吴爷爷的孙悟空。恩，该怎么说他呢用同人女“邪恶”的形容词就是：卡挖伊、萌、正太......可是用我自己的话呢悟空是一个很温柔的人，他和哪吒两个人的友情使我非常感动。“哪吒，我们去长满树莓的无人秘密基地吧。”这句话我背会了，不经意间就背会了。也许
关键字：
是因为想起AA了吧，看到悟空的这句话我就想哭，我曾经把我当成悟空，把AA当成哪吒，成果我们的终局是分离。
悟空教会我，要握住幸福，不要哭泣。
喜欢漫画，喜欢脱俗的L。在《死亡笔记》的游戏中，被先找到的人的名字就会被写在死亡笔记上。于是，在一次次与月的斗智中，L的`名字被写在笔记本上，于是，L被迫闭上了眼，那圈黑眼圈分外明显。有时的自己就像L，拼命的寻找某个东西，却一次次被那个东西给伤害。L的黑眼圈，L习惯性地咬着自己的手指，L黑而乱的头发，L静静地用勺子搅拌着咖啡......都深深地烙印在心里。
L教会我，要执着追求，不要放弃。
恩，怎么结尾呢我想说的人还很多很多，他们都伴着我，从小学走道现在，是他们让我认识了AA，他们虚幻而又真实的存在于我的身边。我只希望我能永远爱着漫画，直到哪一天，我白发苍苍，悠闲的从成捆成捆的书中抽出一本漫画，边看边泣如雨下......
篇3：五年级写我爱的人作文“漫画”老爸五年级写我爱的人作文“漫画”老爸
我的老爸个子中等，壮壮的，一看就是运动员的料，但笑起来却是那样顽皮，特别能逗大家笑。
老爸酷好跑步，基本上每天都会去跑步。早上，我也兴致勃勃地跟着他跑。我小范围跑了一圈下来，便累得坐下来休息，心里想着等他绕回来的时候追上他。不久，老爸跑了一大圈绕回来了，看着还有一百米的距离。再看老爸，也已经跑得气喘吁吁，汗流浃背，我便天真的认为他没力气了。于是我站起身拼命的在他前面跑起来，回头说了一句：“你输定了！”
“噢是么”老爸戏谑的问道。
“那是一定的”我信心满满。
可老爸只是笑笑，并不回答。我奋力向前冲，只有六十米了，近了，更近了。就在我认为即将胜利之时，耳边一阵风声，我抬头一看，竟是老爸！我不敢相信，使出浑身力气追赶他。可一点都不管用，老爸早已到达终点。老爸故意笑我说：“你不是说自己赢定了吗”
“那能够……是……”我支支吾吾地说，“因为你……长期锻炼的.成果。”
“骄兵必败懂不”老爸摇摇头说道。
回家后，我们俩人争着洗澡，可老爸争不过我，只得让我先洗。我快速钻进浴缸，真舒服呀！这时，我想起我的毛巾没拿，便大喊：“老爸！毛巾给我拿一下！”
“你事真多！”老爸嘟嘟囔囔道。
这时，突然传来一阵笑声，正当我疑惑时，一件衣服落下来。哼！这一定是老爸这个大坏蛋做的好事！
轮到老爸洗澡了，我偷偷来到我的房间，抽出十几张纸巾，把它们撕成碎片，在一些碎纸片上写上“坏蛋老爸”几个字，偷偷地打开卫生间的窗，把纸片撒下去。随后，里面传来老爸的叫喊：“小坏蛋，你要干啥，想造反么”
“叫我干嘛有事么”我假装不知道，笑着跑开了。
这就是我的老爸，让我的童年充满了欢笑。
篇4：我的漫画作文我的漫画作文
“都一点多了，妈妈怎么还不回来”我不满地自言自语道。我只好吃了半个冷馒头，便上学去了。晚饭，妈妈也只炒了一个菜。一连几天，都是如此。我非常不满。
于是，我对妈妈提出了意见：“妈妈，这几天怎么搞的.，连饭也吃不好。”
篇5：我的漫画作文我先给大家讲一讲她是怎么给我们带来欢愉的吧！语文课虽然有些枯燥，但我的教员总能给我们提供一种提神药――笑话，她一讲起笑话便停不下来，我们的笑声也此起彼伏地响了起来。来，我来讲了给大家听听，天上有一颗星，星挂在教室掉了，话音未落，之前挂着的一个大红灯盏从灯上噗通一声掉了下来正中教员的头，我们便畅怀大笑，有的捂着肚子笑，有的笑地上，还有的人头都磕到桌子上了，我呢，也象征地笑了一下，只为了能和同学有所融入，还不是我们的老班长悄悄地提醒教员，教员根本停不下来呢！
教员还是我们的“能源”提供处，不论我们遇到什么困难，她总会帮助我们解决，如果取得了优秀的成绩，她便及时鼓励我们，并给我们一些奖励。
她就是我们的语文教员，一位使我们敬爱尊重的教员，我们喜欢她，她也喜欢我们。
篇6：我的漫画作文“笑笑”教员是我们班的数学教员，她特别爱笑，她的微笑如春天明媚的阳光，照亮着我们前进的方向；如夏天甘甜的雨水，滋润着我们的心田，如冬天的暖阳，温暖我们的心灵。
“笑笑”教员她个子不高，一张充满希望和自信的脸上有一双会说话的眼睛。她因为爱笑，所以我们都亲切的喊她“笑笑”教员。别看“笑笑”教员相貌平平，但博学创新，与众不同，教学方式也新颖独特。
自从我上学以来，她是我遇到的第一位让学生轮流上讲台讲课的教员。这种角色互换上课方式，让我们更加记住了难点、疑点，也更加锻炼了我们的胆量。颠末一段时间身份互换，我们班一下子出现了几十名“教员”。我也成为了其中的一名“教员”。我当教员的第一天，心情特别紧张，慢慢的走上讲台，紧张的两腿发软，手掌里直冒汗，不敢抬头看下面的“学生”，我吞吞吐吐的讲题：一辆车……从乙地……到甲地的行程是后来我看到了教员鼓励的眼神，好像告诉我“加油，你很棒！”慢慢的我沉浸在题海里，忘了台下的“学生”，讲的越来越顺畅，连教员也不禁鼓起掌。
通过这次讲课，我明白了讲好一堂课真的不容易，需要花费很多心思备课。“笑笑”教员若是太阳，我就是小树苗，沐浴着光环；“笑笑”教员若是一滴雨露，我就是百花丛中一朵花，吮吸着营养；“笑笑”教员若是一阵风，我就是一只风筝，越飞越高！
夕阳的余晖洒在芬芳的茉莉花上，教员又一脸微笑的站在门口，目视着每一位同学离校……
篇7：我的漫画作文教员，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；教员，就像沙漠中的清泉，让我们看到希望。在我的身边，就有这样一位体育教员。
我们的体育教员姓杨，个头不大高，身子胖胖的，脖子上总是挂着一个口哨，真是炯炯有神啊！
那是一节夏日炎炎、盛暑难当的体育课。杨教员让我们在太阳下练站，尽管当时有同学晕了，他也没有让我们休息。从那以后，我们便开始不喜欢他。
可是，直到那节体育课，我才明白，杨教员原来是真心对我们的！
那天，我们在体育馆集合完后便和杨教员去操场了。在从体育馆走到操场的小路上，有一个小台阶，很容易把人绊倒。当我们走到那里的时候，杨教员突然说：“前面有台阶，你们小心点啊！”天啊，这可是我们第一次看见杨教员温柔的样子！为了测试杨教员是不是真心的，我对他说：“教员，只要有人对我说小心点的时候，我都会不小心，所以，我要这样子上台阶！”说完，我用力一跳，上了台阶。杨教员看了，笑嘻嘻地对我说：“呵呵，你这哪叫上台阶呀不过你注意安全就好了！”
天啊！好久没有人对我那么温柔过了！
教员，这是您的工作写照，您辛苦了！
篇8：我的漫画作文“师者，所以传道授业解惑也。”我有一位教员――戴仔巧。
戴教员秀美聪慧，目光秋波，眉如墨画。面似中秋之月，月色如春晨之花。娴静时，娇花照水，行动时，似弱柳扶风，一袭汉服仙气飘飘。
戴教员温柔时，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，闪着痛快的光，嘴叫上翘，宛如一朵盛开的桃花。一手放在腿旁，一手持着教鞭，在黑板上如蜻蜓点水般，轻点黑板，语气中带着种痛快，教授着知识。
可是戴教员严厉时，那可不一样了。眉毛紧锁，眼睛闪烁着严厉的光，眼里仿佛有说不尽的愤怒与忧愁，如滔滔江水一般，奔涌而来。鼻子都皱了起来，抬头纹里都能夹死一只蚊子了。嘴巴抿得紧紧的，教鞭一扔，干净利落的站起身来，连带着椅子，“咣铛”一声响。那连珠箭一样的词语，绵延不绝，最后连仪态都不管了，干脆抄起教鞭，走向那个人，敲他的桌子跟打雷一样。
我们的戴教员是一位数学教员，她也是一位幽默的教员。每当讲到一个好玩的知识点时，戴教员的眸里出现了一丝神秘，挑起眉毛，语气现出了有趣。她把照片放了下来，手撑在一位同学的桌子上，她总是能够把我们逗得捧腹大笑。
现在戴教员不教我们班了，可是我对她印象深刻，也想念她。古诗曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
篇9：我错了漫画作文有一件事，我永远也记在心中……
事情是这样的：一天晚上，我和许品禾商量好在等全班走后，去班级中“偷”东西。我故意把走读卡忘在学校里，等同学们走后，我们就接着去哪走读卡的由头回到了教室，我们先把灯开开，以免别人认为我们在做坏事。
接着，许品禾一边寻找时，我先拿好走读卡后随着她一起在寻找。过了大概唔到十分钟左右时，我们已经收获很多了。我们又想到了一个万全之策：许品禾，若果你妈妈问起你来为什么这么晚才下来，你就说，你在陪敢于哈哈能拿走读卡。如果我妈妈问起我为什么这么晚，我就说我在拿走读卡。
就这样，我们都骗过了各自的妈妈。
第二天，我们看见有许多人都十分着急地在找自己的东西，我心中感到十分庆幸。然后，有人告诉教员说：“我们班出现了”小偷“现在我会发给你们家长看一下家中有没有不是你家长买的东西。”这是，我的心中开始发慌起来，该怎么办，万一教员发现我和许品禾“偷”了东西，绝对会去讲我们两人去办公室“喝茶”了。
第二天晚上，我们决意把偷的东西还给他们得主人，但是一定要不让他们这些“主人”发现。
……
从那天后，我再也没“偷”过别人的的东西，但是班级中却还是有人在偷，我希望他们以后能不这样子了。
篇10：我看漫画作文华君武先生这幅题为，《假文盲》的漫画，如一把社会丑恶现象的匕首，对假文盲先生们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞。
这幅漫画勾画的.是在一个寒冬的早晨，在“母子上车处”站牌处站满了身强体壮的男人们，而一位抱着婴儿的妇女却被挤在外面，冻得瑟瑟发抖。那位妇女用无助的眼神看着那群男人们，不禁打了个寒颤。而那群男人们呢依然目不斜视地站在那里。他们难道不识字，是“文盲”吗不，看他们的样子，一定是假文盲。
站在“母子上车处”的第一个男人，身穿皮袄，双手插在口袋里，脚下一双闪亮的皮鞋，看样子好像是一个国家公务员。看他眼神惺松的样子，一定是睡懒觉睡过头了。不想迟到，又不愿意破费打的，就来抢占“母子上车处”这个优先的地方。
第二个人头戴军帽，穿一身军衣，甲士难道也不识字第三个人，戴一副眼镜，也像个国家公务员。最后一个人，戴着一个又厚又大的口罩，从他的衣着看来，像一位医生，多么神圣的职业呀！可是这个人连基本的社会美德都不懂，又怎么配当一个救死扶伤的医生呢
在生活中，我曾看见许多近似《假文盲》的情况：在公交车上，我曾看见过有抢占“老、弱、病、残、孕”群体座位的年青人；在公园里，我曾看见跟着自己孩子追逐嬉戏在“请对小草足下留情”的警示语旁的草坪上的年轻夫妇；在公共场所我曾看见男女老少在“请爱护环境”的警示语旁乱吐、乱扔。我苦思良久，终于得出一个结论：现代人不是缺少文化，而是缺德。
中国是一个汗青悠久的文明古国。“尊老爱幼，先人后己”是中华民族代代相传的美好品德。如：毛主席看戏迟到了，坚决不插队或坐前排；彭总司令在一次游园时，痛斥了将人民群众赶走的工作人员。
他们是那样有优越品德。让我们做“人人为我，我为人人”的少年，不做假文盲！
篇11：我看了一幅漫画作文我看了一幅漫画作文
明天我看了一幅漫画，它是吴孝三画的。
画上描绘了在一个气象晴朗的日子，李明和李梅在上学的'路上开心地哼着小曲。这时，他们发现一个垃圾箱，四周都是垃圾，他们的笑容一下子消失了。李梅想：这儿可真脏，我必须清扫干净。于是，李梅便很自觉地开始清扫垃圾。李明想：我得想个办法制止人们的这种行为。他想到了写一个提示语，便动手了，一会儿，李梅把垃圾清扫干净了，李明也写好了提示语——文明——只差一步，然后贴上去。最后他们俩个开开心心的上学去了。
看了这幅漫画，我想：如果在我们身边，所有人都这样自觉该多好。在风景区内，草地上明明写着“请勿踩踏草地”，可是有些人还是会踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果这些人自觉些该多好，那么风景区内的景色将会在小草、小花的映衬下更美。
在商店，提示语有好几个，“别吸烟”，可是还会有人吸个不停。如果这些人自觉一点，那么商店就会避免火灾现象。
颠末一段时间的学习，我取得了非凡的进步，我学习越多，我就越强大。我几乎每天都操练。
目前，我的漫画幽默、有趣、有创意。他们很受孩子们的欢迎，并赢得了教员和家长的赞扬。我会更加努力学习，将来成为一名漫画家。
这是我，未来的漫画家！
篇14：我的漫画作文在丰富多彩的五年级中，我和每个教员也结下了友谊。其中，我最喜欢的是一直陪伴我们五年的语文教员——闫教员。
闫教员是一个说话特快，而且他一说到其他主题，总是刹不住车。比如：明天，在主题班会上，明明说着爱国意识，成果却越聊越远，又说到了华为公司大老板的女儿孟晚舟，她刚从加拿大软禁了一千多天。而华为公司的老板，只对她的女儿说了一句话，那就是“在接下来的日子里，要多读书，”说完这句话闫教员就鼓励我们多读书，激励我们成为中国的好儿女，中国的英雄。
我们的闫教员有一双“火眼金睛，”同学们的一举一动她都能尽收眼底。甚至有只蚊子在教室里飞舞的时候也逃不过闫教员的慧眼。
并且我们的闫教员也拥有“七十二变，”有时候她像老黄牛一样任劳任怨，像蜜蜂一样勤劳，有时候她眼睛像鹰眼一样锐利，有时候像山君、狮子一样凶猛……
当然闫教员也很搞笑，有时候，为了哄我们开心，她便画画，闫教员的画画技术很差，但是我很喜欢闫教员画画，因为她能逗的我们捧腹大笑。而且，闫教员总是给我们讲小故事，不是讲她小时候的，就是讲她初中学生的。我们这些爱听故事的孩子，都会竖起耳朵，兴趣盎然。
我们大家都很喜欢闫教员，因为她从来不偏心哪一位同学，我非常非常的庆幸自己能遇到一位这么好的教员，能作为闫教员的一名学生，我感觉非常的自豪！
篇15：我的漫画作文又是一节不得“安宁”的课。
只见穿着深色羽绒服，一脸喜气洋洋，身体肥胖，大约五十明年的“老头”走进教室。嗨，还别说，那光溜溜的头配上那胖嘟嘟的身材，还真有点滑稽，不过给学生一种亲切温和的感觉。他，就是我们的美术教员。
的确，美术教员是那么的容易亲近。他不仅教我们画画，余暇时间还让我们拿出字贴，一笔一画地辅导我们写字。他有一个“爱好”，就是每节课前，总会讲许多看似美术不相关的话，一讲就是老半天。
那天，我们刚听了宪法讲座回来，他不仅查看我们的笔记，还问我们听了的感受，又把讲座的知识再讲一遍，还不停的重复差人叔叔给我们的忠告。我很纳闷，美术教员为什么老是讲这些与讲堂不相关的事呢?别说这个了，就算是与讲堂内容相关的，他也会扯出一大堆我们不知道的课外知识。有时，我们还真想上一堂正常的美术课。
不过，画起画来的美术教员挺可爱的。他先用随身携带的手帕擦了下汗珠爬满的脑袋，才拿起粉笔熟练地在黑板上认真的画起来，一边画一边不停的“絮聒”。
“这个线条呀，是为了突显远景和近景。这个近景呢，要轻点。唉，你看，我这断断续续的线条说明已经很远了……。”
说着，突然话断了，又拿起手帕一边擦汗一边讲画画的技巧。讲了好大一会儿，才又拿起粉笔继续画。
这，就是我们爱“絮聒”的美术教员。
篇16：我的漫画作文长长的黑发，大大的眼睛，挺拔的鼻梁和樱桃小嘴，构成了我们的英语教员——乐教员。
乐教员很幽默，她的上课方式也很有一番风趣：别的教员只有一味的讲知识，而她不一样，她让知识和游戏结合在一起，玩中带学，学中有玩。乐教员下课也更是和同学们打成一片：有的问她问题，有的捉弄她，还有的则在和她聊共同的话题。
乐教员喜欢画画，画的画那可叫个栩栩如生，还常常在朋友圈里晒出自己的画作呢。
乐教员的杀手锏就是：四——行——起——步——”比如像这一次，正在上课的时候，教室里忽然炸开了锅，像菜市场一样，闹闹哄哄的。忽然从讲台边传出一个声音，脱颖而出：“四行起步。”霎时，风儿不吹了，隔壁的读书声也消失了，教室里安静的一根绣花针掉下来也听得见。
乐教员喜欢逗我们，那一天是愚人节。我们正等待自己的分数，然而我们并不知道一个“惊喜”正在等待我们。她走进教室，板着脸，说道：“这一沓厚的是不及格的，这一打薄的是90分以上的。”我们个个都心惊胆战，怕自己考得不好，心里仿佛有一只小鹿在乱撞，忽然她说了句：“愚人节欢愉！”诶！我们心里的石头才落地。
乐教员很幽默，我们都非常喜欢她！
篇17：我的漫画作文只要一说起教员，有一大部分同学确定都想起了教员的特点：戴着一副圆圆的眼镜、整天拿着一本教学用书，还有最重要的一点，那就是非常严格。可是，在学校教我的英语A教员却截然相反。
英语教员非常的幽默，如果我们上课死气沉沉的，那么教员就会用他自身所带有的幽默感来让我们的气氛变得活跃起来。
还记得有一次在上英语课时，一个淘气的同学想在上英语课时偷偷看课外书，于是他在教员写板书的时候，蹑手蹑脚地走到图书角。他这既搞笑又怪异的举措使在座的一位同学忍不住笑了一声，他也因此被教员发现了。教员让他一直站在刚才那个位置上，他站了一会儿觉得有点累，于是便蹲下了。过了一会儿，教员发现了他在蹲着，于是对他说：“你是来拉屎的吗”教员的这一句话把全班都逗笑了，就连那位淘气的男同学都笑了。
这就是我心中的“漫画”教员A教员，他既是一个幽默的教员，也是一个可以让同学们爱上英语学习的好教员。
篇18：我的漫画作文如果给哪位教员画幅漫画，那我就画我们的语文教员——崔教员。
我们的语文教员叫崔彩凤，她不像别的教员一样会化妆，她细长的眉毛，圆圆的脑袋，长长的头发披在脑后，略微有点尖的嘴巴，说话声音特别温和。
郑教员做事很快、很负责任，对我们也很严格。有一次第五单元测验，一节课后成绩就出来，我心想这速度就像她走路一样，快得像风。有些同学的作业没订正，郑教员就一个个去找他们订正，直到他们全部弄懂才饶了他们。
郑教员还很幽默，我们在小数除法的操练课上评讲一道题目，郑教员问“都写完了吗这道题是”我们都很配合的回答“Yes”，接着教员又说“”，我们都笑了，郑教员也跟着笑起来了。这种教学方式让我们很轻松，很痛快，没有压力。
这就是我们的教员，一位有效率、严格、又十分幽默的教员，我们喜欢她、敬爱她。
篇20：我的漫画作文“教员“这个名字我们并不陌生，然而我就要介绍一下我的教员－曲教员。
曲教员的眼睛又大又圆，但和她的眼镜比，可就没那么大了。虽然眼睛没比眼镜大，但眼睛像葡萄一样有神。她的嘴巴也那么大，笑起来像一个小船一样弯弯的。
曲教员是从四年级开始教我们的。四年级的那天清晨，我早早地来到学校。又是一个美好的一天，可时光还是那么短暂，我被教员叫到了办公室，一开始我很怕我的卷子怎么了，可我还是面对了这一切。可我进去后感到的是温暖。教员一点点地教我。这时我感到教员的温柔。
还记得比四年级还铭肌镂骨的事。周五的一天早上，我们正在上课，那时不我不敢发言，但教员突然叫我发言，我只能大声的说出答案，可我又怕说错，所以我回答的非常小声，下课后教员温柔的'说：“不怕说错，只怕你不敢说。”之后教员又说了好多道理。
她就是我的教员我的“漫画“教员。
篇21：我的漫画作文五年级上学期的体育教员和体测教员是赵教员，长得又高又壮，好像一只手就能摸到天花板，而我们班的同学都很怕他。
体育教员有三个性格，一个是吓人，因为只要体育教员依然原本吵闹的教室变得安静无比，在他的课上没人敢反纪律，这个教员平时很搞笑，但要是有同学激怒了他。那么你要和这个讲堂说再见了。
教员正课穿着短衣短裤，手上拿着一个黑少的，只要他一响，教室就立马安静。
前几天走室内上体育课时，教员让我们鸡捉船抱枕，教员说要随便韩香亭那个抱枕婷在谁手里，谁就要转一个节目，在第一次游戏中，有一个同学非常幸运。被停住了两次，而那位同学的表演节目，让我笑出了鹅叫。
在室外课，教员除了让我们跑步，还有娱乐时间，让我们自由活动，我觉得这一点，教员还是进我们非常好的。而且教员对同学的惩罚方法实在有些厉害，一系列操作做起来，同学被吓得不轻，一句话都不敢说。
我喜欢上体育课，因为有充足的活动时间，真好。
篇22：我学画漫画我学画漫画
我学画漫画
浙江省杭州市求是教育集团浙大附小童逸雯
指导教员徐文娣
从幼儿园开始，我就爱上了画动漫。那时候的我，常常把小画板举到妈妈面前，奶声奶气地问：“妈妈，这是我画的，漂不漂亮”这时，妈妈总会蹲下身来，摸着我的头，微笑着鼓励：“雯雯画得真好，能干！”后来，爸爸见我兴趣盎然，就把我送进了市少年宫美术培训班，我在那里度过了整整六个寒暑。如今的我，是少年宫动漫社的一员，还通过了动漫绘画水平最高等级九级的测验。
刚开始学漫画时，我画画的水平比较一般，看着别的同学画得那么好，我心里既爱慕又着急，只怕自己天生就比他们笨。不过，爸爸妈妈总拿“勤奋”二字鼓励我，让我因此下定了“要追赶、要超越”的决心。为了达成目标，我几乎每天都要欣赏和摹仿一些动漫画家的作品，细心斟酌他们的构思，认真学习他们的画法。功夫不负有心人，颠末执著努力，我的绘画能力很快有了提高，作品常常被教员拿出来点评，有的还被选入画册，学校里的板报也成了我表态的大舞台。
有一次，我们要参加一个动漫大赛，每一位社员都想拿出自己最好的画稿参赛。当时我很有信心：摹仿过这么多“大师级”的作品，我拿出去的作品必定得奖！于是，我怀着这样的心态，挑了一张模仿宫崎骏的画，交了上去。不久，比赛成果下来了，出乎意料的是：我只得了一个区区的优秀奖，而在我眼里似乎并不怎样的同学，却取得了优异的成绩。我又沮丧又纳闷，他们的题材没我新颖，画工没我细腻，为什么竟是这样的成果呢回到家里，我委屈地把事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听后想了一想，说：“你的画靠的是模仿，缺少自己的创意；而同学们的画都是自己原创的，充满了童真与欢愉。如果你是评委，你会选哪张呢”
听了妈妈这番话，我恍然大悟。(小学生作文)对，学画刚开始时虽然离不开借鉴与模仿，但真正能打动人心的，是呕心沥血的'原创！难怪我以往的作品看看都很像、很美，但总觉得缺少了点什么。这次的挫折可让我找到了原因！
以后的学习中，我不仅“手勤”，而且更注意“脑勤”；不光画得多、画得美，更追求画得有个性、画得有新意，教员同学都说我上了一个新台阶。有一次，动漫课上教员组织创意大赛，要求每个人设计一件属于自己的服装。画之前，我认真地思考：大家也许都会画休闲装、晚号衣，西装之类传统的衣服，如果都这样千篇一律，就没有一点新意了，我为什么不能画一件十分特别的精灵服呢我为自己这个特别的创意暗暗叫妙。主意已定，我急速拿起画笔画了起来，画笔仿佛在我的手中有了灵性，是那般的自然，那般的飘逸，很快，一件美丽的精灵服在我的笔下诞生了。同学和教员看了都夸我画得别出心裁，我心里比吃了蜜塘还甜。
篇23：溺爱不等于爱的漫画作文在现代社会，大多数家庭都是只有一个孩子，这样，父母的爱确定都会献给这个孩子。但是过分的爱就是溺爱，而溺爱又不等于爱，这是我们所应该关注的。
看看这幅图，一个孩子在路上摔了一跤，他只是被一个西瓜皮滑倒了，这种事本应该是常见的，没有什么大不了的事，孩子也能够自行解决。但是大家也看到，当这个孩子摔了一跤之后，“社会”“家庭”“学校”都问了一句“出事了吧!”这就是一个极不好的现象。本是一个极平常的一件事，学校、家庭、社会都如此地“关心”，不，不是关心，而是溺爱，而溺爱会影响孩子全方面的健康，所以也就不等于爱了。
孩子在成长过程中，需要不断地成熟，也就得必须颠末艰苦的磨炼。倘若孩子在磨炼中受到一点点挫折，一点点不顺，大人们就向他伸出援助之手，帮其解决，这样会使孩子的应对能力下降，也能够会影响到他的处事能力。这是对孩子的一种不负责任的间接表现，所以我们一定要杜绝这种溺爱的存在，使孩子能健康成长。
我出生在一个爸爸、妈妈都爱我的家庭，我又是独生子女，但是爸爸、妈妈对待我像是对待一个非独生子女一样。他们从小就磨炼我的意志，比如小时候与别人打架，他们都是指导着我去怎样解决，以后慢慢使我自己解决，便使我有着为人处世的能力。相比别人的孩子(在溺爱成长下的孩子)，我比他们要强得多。再如，从小父母就教我洗衣服，以后我的衣服便是我自己洗，长大后父母教我如何能修理一些小东西，现在身边的一些小东西有了毛病，修好根本不在话下。对于那些在溺爱中长大的孩子，他们就能够解决不了上述问题。还是那句话，过分的关爱就等于溺爱，而溺爱不等于爱。
在现代社会中，需要的是人才，而人才不是仅限于学习方面，更重要的是能力，而能力都是在生活中练出来的，慢慢积累下来的，非一日之功，而这个的必要条件就是大人们不能对孩子溺爱，因为溺爱会使孩子的各种能力下降。
最后，我要说的是“过分的关爱就是溺爱，而溺爱不等于爱”，所以请大人们不要溺爱自己的孩子。
篇24：爱与碍漫画作文600字在苍茫的旷野上，雄鹰凌霄突起，睥睨大地苍生;险恶的山林中，猎豹步伐矫健，穿梭荆棘树丛;浩瀚的汪洋中，白鲨巨浪排空，掀起波澜万丈。万物成为王者，必是在无所倚靠中，激发生命原始的野性。
一切生命，都生于磨练，毁于溺爱。
植物，生长在大自然才更加茁壮，成熟的果实也会更加丰富，即使酸涩，但却蕴含丰富的营养;温室中的花儿，终是经不起风吹雨打，即使果实再鲜艳，也没有野生的芳香与甘甜。峭壁的石缝中咬定青山的孤松，多少人前赞叹那盘虬的枝干，伟岸的身躯;马路边园艺师精心修剪的整齐的花树，人们对它的色彩斑斓却习认为常。所以，如果爱一株植物，那就不要过度保护、溺爱，任它在旷野中接受风雨洗礼，饱食阳光和雨露，吸收日月的精髓，植物才会更有灵性与野性，才会焕发自然之美。
动物，自由飞翔在天空中，驰骋在旷野上，穿梭在森林中，遨游在大海里，才是它们最美的姿态。如今的人们，爱护动物的意识越来越强，很多人，都会选择到动物园和动物亲近一番，而在野生动物自然保护区，却明确制止游客投喂食物。这，不是冷漠，不是不近人情，而是一种无奈，一种保护。人们过度的爱心，已经伤害到了动物自由成长，当动物逐渐习惯饭来张口的日子，它们的天性，生存的本能便逐渐退化，它们不再自由的挑战大自然了，它们已经变成人类的宠物了。而且，有些故意投喂有毒，过期食物，甚至乱扔垃圾，投喂不当导致动物伤亡的现象屡屡发生，不禁让我们扪心自问，我们对动物的爱，是不是过度的，不正常的呢，放开双手，让它们自己去捕食，自己去飞，去跑，去跳，去游，去嘶吼，去长鸣，去回归最原始的野性吧。
孩子，永远是父母的心尖肉，父母这一身份的存在，全都是因为孩子。尤其是作为独生子女的我们从小被父母捧在手心里长大，住着舒适的房子，享受高级的教育，拥有父母曾经巴望的一切，可很多孩子从小失去了与大自然交谈的机会，我们，越来越像动物园里丧失天性的动物，在湖南卫视热播的《变形计》中的城市大少爷，大小姐，不都是迷失在过多的物质中，乱了成长的方向，还记得那位母亲泪眼婆娑的说，她给孩子的爱太多了。正是父母这样过度的保护，阻挡了孩子眺望远方的目光，阻碍了孩子前进的脚步，就像漫画里为小树遮挡风雨的大树，终将成为小树向上生长的壁障。最好的疼爱，不是捂在手心里的温暖，而是张开双手成为孩子起飞的平台，亲爱的父母，请不要再溺爱我们，让我们自在的飞翔梦想的未来吧。
爱，是我们所有生命的权利，无论是植物，动物，还是人类，都有权沐浴在爱的天空下，也有权去呵护，去爱一切生命，爱，不是遮挡一切，而是给予一片天空任其飞翔。
请不要让爱，变成碍。
篇25：漫画《爱与碍》观后感在我们身边，总会看到一些离开爸爸妈妈，就不会独立生活的人。我们总是嘲笑着，称之为“妈宝”。明天我看了一幅漫画——《爱与碍》，这不正是如此吗
漫画的左边，有一棵“红桃”似的大树和一棵弱小的小树。大树是小树的爸爸。自从小树诞生以来，大树一直细心呵护，不让他受到一点伤害。不让他刮到风，不让他晒到太阳，不让他淋到雨，不让他……大树总是用自己茂盛的叶子和粗壮的枝干，替小树挡住了一切危险。
几年过去了，小树长高了一些，但由于大树的遮挡，他不能自由地向上生长。他长歪了，再也长不高了，永远是那棵瘦弱的小树。看到小树的样子，“红桃”大树顿时变成了“黑桃”大树，他惭愧地对小树说：“早知道，我就不这么过分地保护你，应该让你自由生长。现在把你养得那么瘦小，还把你成长的道路给堵了，真是不应该！”他流下了悔恨的眼泪，但为时已晚。
漫画的右边有三棵树，分别是强壮的树爸爸、温柔的.树妈妈，还有一株小树苗。原来，事情是这样的。树爸爸和树妈妈生了一株小树苗，天天替他承受各种魔难，各种挫折，但小树苗还是一天天地瘦下去。
丰子恺的散文探究人生、自然的佛理真谛，神游于儿童纯真的情趣之中，于日常生活中吟味世态人情，描写细腻，叙述委婉。
丰子恺的散文只用平常的字句，务求明白，不喜欢装修粉饰，文字有一种朴讷而又明亮的味道，是典型的随笔体散文，其《缘缘堂随笔》融童心和禅趣为一体，既真率自然，又妙趣横生。
抗战前，丰子恺的作品转而接触社会，开始写灾难性的现实，但文字仍然处处浸润着那种疏淡隽逸的调创作子，于细微处发掘宏旨精义，如《肉腿》、《半篇莫干山游记》。
俗话说，“诗画总相通”，丰子恺先生的随笔与漫画在创作实践中是相通的，他自己就曾说，“在得到一个主题以后，宜于用文字表达的就写随笔，宜于用形象表达的就作漫画”，这样便形成了“诗中有画，画中有诗”的意境，如此也可以贴切地说明丰氏创作的艺术特点。
俞平伯先生这样评价丰子恺的漫画“如同一片片落英，含蓄着人间的情味”，这样的评语用在他的散文小品上同样合适。那些文字或许只是以一种看来平淡的方式表达一些看来亦平淡的感想，未必字字珠玑，却是句句含情。
丰子恺一幅幅的漫画，就如一首首的小诗——带核儿的小诗。
【关于漫画作文七篇】
篇28：漫画作文大人一直反对我们看漫画书，所以，当我得到这本《父与子全集》的时候，只能以“窃读”的形式亲近它。明天，趁爸爸妈妈出门拜年，我抓住这大好时机，一口气读完了它！
我看的是彩图版，在德国漫画大师卜劳恩的笔下，全书没有一个字，只有寥寥数笔，却使中画中父亲和儿子的形象跃然纸上，一颦一笑，一惊一疑，一喜一怒，栩栩如生，无须解释，能让读者心领神会，发出会心的微笑。当你的视线一接触到封面，一种温暖的气息便迎面扑来——没有浓烈的色彩，肉色的底色加褐色的“父与子”的书名，十分随意；最好玩的是它配的图画，父亲与大象站在一起，大象用鼻子钩住父亲，鼻尖搭在父亲肩上。小象则和儿子玩耍，把鼻子伸出来给儿子当枕头。两位父亲在开心的同时也不忘看看自己的儿子，一切都是那么和谐、幽默。
我带着微笑开始看这本书，并且一直将这种开心保持到合上它的那一刻。如《树长得快》：儿子站在一棵树前，父亲给他量身高，扎个钉子为记，一年以后儿子再来丈量，却还够不到原来的钉子，树比人长得快嘛。画面上没有一个字，却令人忍俊不禁。还有《忘了加葡萄干的蛋糕》，这对“活宝”父子在发现蛋糕中忘记加葡萄干时，居然拿来一把，用葡萄干作子弹打进蛋糕里去。这种匪夷所思的想法真让人叹为观止呀！
其实，作为一本漫画书，《父与子》在带给人笑声的同时也带给读者许多启迪。比如《孩子吵架》：儿子跟一个小伙伴吵架，跑来向父亲哭诉。于是各自的父亲都领着自己的儿子来理论，孩子之间的吵架便成了大人之间的斗殴。但这时，两个孩子却在一旁痛快地嬉戏开了。这则漫画就在告诉我们人与人之间一定宽容、友好地相处，何必为了一点小事大动干戈呢这样的例子还有很多，在笑过之后，很多画面还浮现在我脑海里，提醒我对待生活要热情、乐观，告诉我待人要真诚、友善，更让我明白了——天下的父亲不分国籍、年龄、职业，都是一样的，一样深爱自己的子女，我们要学会珍惜这种美好的亲情，享受每一个和爸爸在一起的日子。
除此之外，这本书因为以一对父子为主角，作品中的父子犹如一对年龄相仿的好朋友，勾勒出一对普通父子的日常生活，平凡中充满温情，简洁中蕴含着对人情世态的感叹，所以可以说是有口皆碑、老少皆宜。
所以，我要把这本书大大方方地摆出来，要爸爸、妈妈一起来看一看。等他们读罢，说不定以后我们家也可以编一本《父与女》或《母与女》呢！
【有关漫画作文6篇】
篇29：漫画作文哪吒的妈妈殷夫人，她在哪吒调皮捣蛋的时候是严厉的，而在哪吒遇到挫折的时候则是呵斥备至的，我的妈妈也是这样的。
由于哪吒的调皮捣蛋，差点儿毁了整个村子，殷夫人对他进行了严厉地呵斥，并把他锁在告终境里。我妈妈也给我施展告终境。比如妈妈在检查我作业时，我往往是怀着忐忑的心情望着妈妈的，过了不久，妈妈的眉头紧锁，视线一直盯在一题上，我心里默默的想着：难道这题做错了只听一声“哼”，果然不出所料是真的错了，我似乎感到暴风雨临近了。只见妈妈瞥了我一眼，使劲拍了一下桌子，严厉地呵斥道：“这道题做了多少遍了，居然还错，罚一页口算，自己去检查！”哎，谁还没有个严厉的妈妈。
因为哪吒是魔童降世，所以村子里的人非常讨厌他，小孩子们都不愿意跟他玩耍，哪吒很是伤心。殷夫人发觉到了哪吒的处境，就不顾一切地来陪伴他，跟他踢毽子，让哪吒每天都过的开开心心的。同样的我的妈妈也给了我无微不至的呵护。记得有一次，我咳嗽不止，甚至还要呕吐。妈妈见状非常着急，连夜就带我去了医院，一路上不断地询问我的状况。到了医院，妈妈忙着排队，挂号，拿药，直到坐下来挂水才松了一口气，看着妈妈忙碌的身影，让我感受到了她对我的关怀与呵护。
我的妈妈——“殷夫人”对我的严厉与呵护，让我深深地感觉到她对我的爱。
篇30：漫画作文“黄悦，跟紧点！”，“于子航失误了，赶紧走！”，“还剩30秒钟，同学们加油！”每天早晨和大课间都能听到孙教员指导我们学校跳绳队的声音。
孙教员个子很高，皮肤黝黑，小小的眼睛上架了一副看上去很不协调的大金边眼镜，一双大手总是插在耐克裤的布兜里，显得十分帅气。孙教员的脾气不太好，动不动对我们大喊，动不动就让我们上室内课。然而这样一位“讨厌”的教员，也有着令人感动的一面，比如我们这学期参加的跳绳比赛，他的“表现”，让我们感到特别温暖。
比赛那天中午，太阳无情地烤着大地，苦楝树叶也热地没了精力，听着树上的蝉鸣，心里也跟着烦躁，我们这时真正感受到了夸父逐日的感觉，如果黄河、渭河都在我们身边的话，确定也早被我们喝光了。忽然，一个熟悉的身影出现在我们眼前，只见孙教员满脸通红，呼哧呼哧地喘着气，身上像被被洗过了一样，头发都打着柳，他拎着几箱水疾步朝我们走来，并亲切地对我们说“没带水的同学到我这里拿水，气象这么热，如果中暑影响到比赛就不好了！”。说完同学们蜂拥而上去拿水，而孙教员用慈祥的眼神看着我们拿走那一瓶一瓶的水。半分钟、1分钟、一分半，孙教员咽了一口口水，默默地把纸箱丢进垃圾桶。
比赛过程中，孙教员一直不离我们左右，他还不停的鼓励我们说“平常心，发挥出自己的水平就行！”，比赛结束无论我们的成绩如何，他都会夸我们说“很好，挺好哒！”。训练时超级严格的他，在赛场上却不断帮我们减少压力。虽然孙教员看上去冷冷的，其实是个十分热心的教员。
那天孙教员那汗流浃背的样子，深深地印在了我的心里，令我终生难忘。
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