——山东省鲁中中等专业学校特色发展探秘
山东省鲁中中等专业学校李忠山校长
在山东省邹平县黄山北麓，坐落着一所具有110年发展汗青的学校，它从1904年创建县立师范讲习所至今，不断更迭、几经变迁，但“教书育人、培育良才”的精力始终没有改变，它伴随着时代的发展而发展，伴随着汗青的进步走向辉煌。如今，这所百年常青藤之校更是枝繁叶茂，硕果累累，以其深厚的底蕴和时代的英姿展示在了人们的面前，为国家培养了大批优秀人才和建设者。这就是享誉齐鲁乃至全国的职教名校——山东省鲁中中等专业学校。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要道路，是缓解劳动力供求布局矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。到2020年，形成中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”
正如《纲要》所阐述的那样，山东省鲁中中等专业学校在长期的发展中，始终致力于现代职业教育体系建设，坚持“教育强国、科教兴国”的治学思想不动摇，打造出了职业教育特色品牌，为职业教育的发展做出了突出的贡献。请看山东省鲁中中等专业学校在创建国家中职改革发展示范校建设中走出的闪光足迹——
山东省鲁中中等专业学校是一所集职业教育、技工教育、社会培训于一体的国办学校。现有教职工572人，在校生6821人，设有经济贸易系、学前教育系、机电机械工程部等10个系部、3个中心，1处中小学生科技创新教育实践基地。拥有综合性实践实训室50个，数控机床、汽修实习专用整车等大型实验实习设备1892台套。开设普通中专20个专业，综合高中8个专业，高级技工8个专业，三二连读4个专业。其中，纺织技术、焊接技术、机电技术应用、电工电子为省级骨干专业，机电技术应用、纺织技术与营销、会计为国家支持建设的重点专业。
比年来，学校坚持“服务当地经济社会事业发展”的办学宗旨，以“讲政治、讲大局、讲创新、讲团结、讲形象、讲奉献”为思想道德坐标，以“培养学生自强创业和创造发明的意识和能力”为教育教学坐标，形成了完善的现代职业教育体系和“立交桥式”的人才培养模式，教学质量走在了全省乃至全国的前列。学校先后被评为国家重点职业院校、国家中职教育改革发展示范校、全国办学先进单位、国家红十字模范校、中国素质教育十大示范学校、全国青少年实践教育示范基地、山东省文明单位、省教科研示范学校、省职业教育先进集体、省技工教育先进集体、省十大就业明星学校等，走出了一条“创国家示范学校、育特色创新人才”的发展道路。
2013年，鲁中中等专业学校狠抓内涵发展、全面建设国家中职教育改革发展示范校，取得丰硕成果。在全国中职学校教学技能大赛、信息化教学设计及说课比赛中，该校的教师一举夺得22个一等奖，占山东省一等奖总数的44%，这是继2012年获得14个全国一等奖后创造的又一个奇迹；第十届全国中职生“文明风采”竞赛，该校荣获最高奖“卓越组织奖”，19件作品获国家奖，396件作品获省级奖；在首届全国中职信息化教学大赛中，该校教师代表山东省获得二等奖；该校2名教师被评为“齐鲁名师”，校长被评为“齐鲁名校长”；先后有14本教学专著、校本教材分别向全国出版发行；其经验在山东省职业教育座谈会上向全省推广……一所中职学校一年内取得如此辉煌的成绩，在社会上产生了强烈反响，被誉为职教范畴的“鲁中现象”。
“鲁中现象”成为国家示范校建设的最好诠释
鲁中中等专业学校是怎样创造职业教育发展奇迹的呢该校给出了这样的答案：以全国示范校建设为契机，坚持走以提高质量为重点的内涵发展之路，突出教学主体地位，一切从教学出发，一切为教学服务，确保学校又好又快的发展。
——“科研引领、内涵发展”是做好示范校建设的前提。走进该校，每名教师都有个人成长计划，在科研处指导下自我发展、自我提升、自我完善，一大批青年教师迅速成长起来。比年来，学校每年派出多名优秀教师参加国内和国际培训，仅2013年就有2名教师参加国际培训，10名教师参加了上海专业学科带头人培训，20名教师参加了国家培训，42名教师参加了省级培训，92名教师参加了清华大学职业院校专业教师培训。该校教师走出校门、走出国门、走进企业、走进车间，专业水平迅速提升。同时，学校还聘请专家来校进行技能大赛和课程改革培训、高考改革和示范校建设培训，使广大教师的综合专业水平得到了全面提升。
据统计，学校近几年参加全国“创新杯”、“高教社杯”说课比赛，先后有49人次获得全国一等奖，有2项课题获“十一五”规划国家教育部门重点课题子课题一等奖，3项课题获山东省一等奖，2项成果分获山东省职业教育教学成果一、二等奖，2项成果获滨州人文科学优秀成果一、二等奖，连续五年全市技能大赛总分冠军。
——“创新机制、激发活力”是做好示范校建设的基础。制度是行动的保证。以师德建设为核心，构建科学高效的评价体系，是办好职业教育的基础。学校先后出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》、《教师职称评聘办法》、《教师审核奖惩办法》等一系列规章制度，构建起了以职业素养（素质和能力）为核心的学生评价体系，以职业素养和贡献为核心的教职工评价体系。实行竞聘上岗，体现“干部能上能下、教师多劳多得”的科学机制，调动了全员工作的积极性和创造性，促进了学校的全面发展。
特别是学校按照群众路线教育的总体要求，创新性地建立了“决策力、执行力、群众路线、科学评价”四位一体的工作运行机制，从服务教学、服务学生、服务一线的实际出发，推行项目引领任务驱动教学模式为主的教育教学改革，试点推行“1332”教学模式改革，构建现代职业教育体系建设顶层设计和服务学生终身发展的人才培养模式，将职业教育引向了更高的发展阶段。
该校从校长到中层干部普遍建立了接洽系部制度，定期深入教室、实验室、实训车间听课评课，及时指导交流，解决一线教师遇到的实际问题，激发了内在活力。教师们欣慰地说，路线对了头，群众有奔头。群众路线教育既是修身教育、发展教育、敬业教育，更是一次幻想信念的洗礼，它为示范校建设奠定了坚实的思想基础。
——“德技并举、特色办学”是做好示范校建设的保证。思想是行动的指南。作为一所具汗青悠久的学校，如何做到在发展中传承、在传承中创新、在创新中提高，这是鲁中中等专业学校一直研究的重要课题。比年来，学校坚持“德技并举、特色办学”的理念，带领全体教职员工在激烈的市场竞争中与时俱进、开拓创新，形成了自己鲜明的办学特色。
鲁中中等专业学校正是通过“文化科研”的带动，实现了“人无我有、人有我优、人有我新”的发展新战略。学校被确定为山东省公务员能力拓展训练基地、山东省特种作业人员安全训练基地、山东省“金蓝领”技师培训基地和国家重点职业教育实训基地，入选为山东省20所特色职业院校。一颗闪烁的职教明星，在齐鲁大地上冉冉升起……
——“你中有我，我中有你，合作共赢”是创建示范校的又一特色。职业教育要时刻瞄准市场、对接市场。该校在示范校建设中，以当地主导产业发展需求设置专业和课程，专业设置围着市场转，人才培养围着企业转,实现了校企零距离对接。学校开设创业班、西王班、三星班等企业冠名班，组建职业教育集团，定期进行校企合作论坛，订单培养，定向安置，学生就业率连年保持在98%以上，就业满意率90%以上。
现在，各系部都建立了专业建设委员会，依托专业办产业，办好产业促专业。例如，汽车工程专业建成了国家二类资质的驾校和汽车维修中心；信息工程专业成立了计算机培训中心；学前教育专业建起了幼儿园和学前教育中心；旅游和酒店管理专业建起了旅行社；公共管理专业建起了家政服务中心等三产企业……
所有这些创新之举，为学生实践实习、提升能力提供了训练场。培养“思想正、身体好、技能高”的高素质复合型技术人才的目标逐步实现，“一体两翼”的办学理念得到了彰显。近五年来，学校共向社会培养输送全日制毕业生人，继续教育招生7840人，完成金蓝领、阳光工程、农村劳动力转移等培训13.1万人次。学校还与外省市30所学校门建立了长期稳固的合作办学关联，仅宁夏一地就有1300余名学生在该校学习深造，为兄弟省市的人才培养做出了新的贡献。
“你中有我，我中有你，合作共赢”的发展道路，在这里不断延伸……